世界快訊:剛剛，教育部重磅發聲！張文宏、高福最新研判，曾光：有些地方可不戴口罩！這一藥品又火了

馬上就要過元旦了，大家還是要多多注意個人防護！

(資料圖片)

疫情防控仍是大家最為關心的話題。近日，有流行病學專家發表言論認為，新冠病毒的突變基本上已飽和。對此，復旦大學附屬華山醫院感染科主任張文宏強調機體免疫力對病毒突變的壓力。他表示，病毒一直都有突變的“沖動”，但人類的主動免疫或感染及重復感染產生的免疫力會制約新冠病毒變異的方向。中國科學院院士高福也有發聲。

關于戴口罩的話題，今天也沖上了熱搜。著名流行病學專家曾光在參加峰會時就“什么時候可以摘口罩”進行了解答。他說，現在就可以分場合摘口罩了，但是到人員密集的地方去還是要戴口罩。

在連花清瘟、血氧儀、呼吸機等抗疫物資大火之后，免疫球蛋白最近突然也火了起來。據紅星新聞，近日在各大社交平臺頻繁出現求購“免疫球蛋白”的信息引發關注。有危重病人家屬在個人社交平臺表示，有醫生建議買免疫蛋白，聯系醫藥公司購買才發現有缺貨現象。相關的股票在今天盤中也有明顯異動。

據新華社消息，剛剛教育部重磅發聲：沒有疫情的學校開展正常的線下教學。

新冠病毒的突變基本上已飽和？

據科技日報消息，近日，有流行病學專家發表言論認為，新冠病毒的突變基本上已飽和了。新冠病毒當真已經“變無可變”了嗎？

復旦大學附屬華山醫院感染科主任張文宏強調機體免疫力對病毒突變的壓力。他表示，病毒一直都有突變的“沖動”，但人類的主動免疫或感染及重復感染產生的免疫力會制約新冠病毒變異的方向。

中國科學院院士高福從整個自然界的廣闊范圍內看待病毒的變異，他表示，新冠病毒的宿主范圍非常廣，從老虎、獅子到老鼠、兔子，而且仍在進一步擴大，不能忽視新冠病毒可能帶來的更大的挑戰。

病毒學專家、北京化工大學生命科學與技術學院院長童貽剛表示，新冠病毒的變異速度為平均每年變異24個位點。這意味著3年過去了，現有新冠病毒的序列與原始株序列比較，突變堿基的數量平均為七八十個。新冠病毒有糾錯機制，在病毒復制的時候免不了會發生錯配（不遵循A-U、C-G的原則），有的病毒錯就錯了，比如流感病毒、艾滋病病毒缺乏錯配機制，錯配后變異就發生了。

張文宏曾表示，雖說病毒的變異是沒有方向的，但病毒的進化是有規律和方向的。當前病毒的低毒性使得病毒的傳播讓我們無法追蹤和第一時間預警，這有利于它的進化?？梢姡袛嘈鹿诓《镜倪M化，要站在新冠病毒的角度思考問題。當前傳播更快、臨床癥狀更隱秘的奧密克戎在新冠病毒中最具有生存的優勢。奧密克戎家族出現之后新冠病毒的進化被限制住了，再從奧密克戎“跳出來”已經極為困難。

有些地方可以不戴口罩？

12月29-30日，“2022鳳凰網財經峰會”召開，在“走出新冠疫情，迎接勝利曙光”對話環節，著名流行病學專家曾光就“春節能不能放心回家、能不能出國旅游”“今后還要不要做核酸”“什么時候可以摘口罩”“新冠會不會有后遺癥”“如何判斷是否有肺感染”等廣大網友關心的問題做出了一一解答。

曾光表示，現在就可以分場合摘口罩了。而且本來戴口罩也是分場合的，比如在空野中就可以不戴口罩。在疫情感染率已經達到百分之八九十的地方，感染過兩周以后，至少就不會像現在都要戴N95口罩了。但是到醫院、商場等人員密集的地方去，在飛機、火車上，還是要戴口罩、勤洗手。

免疫球蛋白爆紅

據紅星新聞報道，近日在各大社交平臺頻繁出現求購“免疫球蛋白”的信息引發關注。有危重病人家屬在個人社交平臺表示，有醫生建議買免疫蛋白，聯系醫藥公司購買才發現有缺貨現象。據多地市民發布在社交平臺的視頻顯示，除了武漢外，“求購免疫球蛋白”還發生在湖北黃岡市、河南等地。該消息也一度沖上熱搜。并帶動相關股票異動，如上海萊士，天壇生物、派林生物等股票。

那么，這個藥為什么會突然火起來呢？是否又真的有效果呢？12月23日，派林生物曾在投資者互動平臺表示，公司生產的靜注人免疫球蛋白具備增強機體抗感染能力和提高免疫力功能，已被廣東省列入新冠肺炎治療相關藥物推薦清單。這可能是免疫球蛋白突然爆紅的主要原因。有專家表示，丙球是從健康人血漿中提取的免疫球蛋白，通過抗原抗體結合（被動免疫）中和病原體，具有廣譜的抗病原菌感染的作用。然而，丙球在體內的半衰期僅2周左右，因此單次低劑量（一次2-4支，5-10g）注射，很難達到強效而持久的作用。

疫情發展方面，據澎湃新聞，“隨著新冠感染者數量的增多，急診就診量已經翻了一倍，重癥高峰已經慢慢出現了，我們正在集中力量，確保重癥患者的救治?！鄙虾＝煌ù髮W醫學院附屬瑞金醫院副院長陳爾真近日表示。當前，前來三級醫療機構急診的患者群體中，仍存在少部分“非急診”需求的人群。對此，多家三級醫院發出呼吁：“非急診”患者可以通過普通門診或區級醫院、社區衛生服務中心“分級診療”，為危重癥患者的救治讓出一條“生命通道”。

教育部剛剛重磅發聲

據新華社剛剛報道，教育部下發應對新型冠狀病毒感染疫情工作領導小組關于印發《學校新型冠狀病毒感染防控工作方案》的通知。

一、調整優化校園檢測策略。高等學校不再開展全員核酸篩查，對校內重點人員按照有關規定開展核酸或抗原檢測。除跨地區返校入學外，高等學校師生出入校門和校園公共區域不要求提供核酸證明，其他外來人員進入校園的健康查驗辦法，由屬地或學校征得屬地同意后作出規定。根據實際需要和當地條件，中小學校和幼兒園開展師生篩檢、輪檢、抽檢等適宜的核酸檢測，師生出入校門無須提供核酸證明，其他外來人員進入校園須提供核酸證明。

二、科學安排教育教學方式。沒有疫情的學校開展正常的線下教學活動。疫情流行期間，中小學校、幼兒園采取嚴格的封閉管理，高等學校可實施分區管理。高等學校校內發生疫情后及時采取減少人際接觸、實施線上教學、調整教學安排等疏散人員措施。中小學校以班級為單位，出現感染者后，由學校所在縣（區）級教育行政部門會同衛生健康、疾控等部門提出并實施防控措施。幼兒園出現感染者后，可采取臨時關停措施。疫情解除后，要及時恢復正常教育教學。

三、增強校園疫情防控能力。高等學校校醫院要統籌管理全校醫療資源，創造條件設立發熱門診和隔離就診區，實行24小時值班值守制度，公布熱線電話或在線服務窗口，提供師生醫療咨詢服務。中小學校加強衛生室（保健室）建設，強化從業人員專業培訓，配備必要的醫療藥品，設置師生健康觀察室，為有發熱等癥狀師生提供臨時留觀，并指導家長安全接護學生回家。

四、健全專業救治綠色通道。學校屬地衛生健康、疾控和教育等部門支持校地協同，建立學校與相關醫院的穩定對接機制，協調屬地醫院包聯學校，安排醫院醫護人員駐校共同工作，健全將校內有關病例轉至相關醫院專業救治的綠色通道。

五、做好師生健康監測。多種形式開展健康教育，引導師生樹牢并自覺踐行“健康第一”理念，當好自身健康第一責任人。堅持戴口罩、勤洗手等良好衛生習慣，加強身體鍛煉，保持健康生活方式，提升健康素養和自我防護能力。加強師生健康監測，師生入校時測量體溫，發現發熱癥狀師生及時采取留觀等相應措施。有發熱、干咳、乏力、咽痛等癥狀的師生，不得帶病到校工作和學習。會同社區開展師生中重點人群健康調查，及時建檔立卡，開展健康管理。中小學校、幼兒園落實晨午檢制度、傳染病疫情報告制度、因病缺勤缺課追蹤登記制度等，提高疾病監測預警信息化水平。

六、加強學校物資儲備。學校按照人口總數的 15%—20％動態儲備新型冠狀病毒感染相關中藥、對癥治療藥物和抗原檢測試劑，人口總數較多的學校可酌情增加。儲備足夠的口罩、消毒用品、安全測溫設備等常用防疫物資。防疫物資要保有1周以上的儲備量，建立穩定保供渠道，保證應急情況下足用適用。一旦校內發生大規模聚集性疫情，屬地要優先保供學校生活物資與防疫物資，優先救治有特殊需要的校內感染者。

七、改進校園公共衛生。堅持人、物、環境同防和多病共防。落實校園內公共區域衛生管理制度和消毒制度。保持教學區域、宿舍、公共衛生間等場所空氣流通，盡量減少使用無自然通風的室內密閉空間。校舍入口、樓梯入口、電梯入口等位置擺放消毒用品，人員進出時做好消毒。有條件的地方和學?？赏ㄟ^適當減小班額，加大桌椅間距等方式，保持安全距離。加強學校食堂、圖書館、體育館等公共場所的人員管理，從嚴管理大規模人員聚集活動。加強食品和飲用水安全管理。

八、完善師生服務保障。各級教育行政部門和學校要密切關注師生思想動態，引導師生正確認識防疫政策措施，增強士氣和信心。省、市級教育部門和高校完善常態化“接訴即辦”工作機制，落實師生反映問題臺賬制度，限時解決反饋，滿足師生合理訴求。鼓勵學校為師生發放健康防疫包，摸清生活困難和身體健康有特殊需要的師生底數，建檔立卡，跟進服務，并建立兜底幫扶機制。按照屬地疾控部門部署組織開展師生疫苗接種，保證老年教職員工和低齡兒童接種率和安全，努力做到“應接盡接”。有針對性地做好學生心理健康教育和心理疏導，及時化解學生恐慌、焦慮等負面情緒，營造生動活潑、健康向上的校園氛圍。

九、強化各方責任落實。落實屬地責任，制定中小學校、幼兒園核酸檢測等策略，領導學校疫情防控工作，統籌解決學校疫情防控重大問題；衛生健康、疾控等部門指導學校疫情防控，支持學校健康驛站建設、醫護人員培訓、醫療物資儲備以及重大風險處置，建立校內有關人員轉至相關醫療機構救治綠色通道。各級教育行政部門落實行業管理責任，組織制定實施本地區教育系統疫情防控工作方案，及時協調解決學校疫情防控困難與問題，加強日常指導、督促和檢查。學校要落實主體責任，黨政主要負責同志履行第一責任人職責，完善學校疫情防控工作方案，發揮校醫院（衛生室、保健室）會同多部門力量的學校健康管理中心作用，建立綜合協調管理機制，明確分工，加強管理，推動相關措施落實到教育教學管理服務各個環節，確保師生身心健康，保障學校正常秩序。

校對：趙燕

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