平安私人銀行慈善服務(wù)：助力慈善信托客戶把一份慈善變作一所學(xué)校

2023年,大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生1158萬,再創(chuàng)新高,許多年輕人感嘆就業(yè)難。另一方面,人社部和工信部聯(lián)合發(fā)布的《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》預(yù)測,到2025年中國制造業(yè)10大重點領(lǐng)域人才缺口將接近3000萬人。人才的供需失衡之下,我們不難發(fā)覺兩者之間需要一個“擺渡人”,作為銜接人才與產(chǎn)業(yè)的中間環(huán)節(jié),那么,“擺渡人”會以何種形式出現(xiàn)呢?

(資料圖)

穿越大半個中國去實踐

“在這一個月學(xué)到的東西,感覺比之前大學(xué)三年學(xué)到的還要多。”不久前,家在吉林的李欣(化名)同學(xué)穿越大半個中國,來到了浙江寧波的利德智能產(chǎn)業(yè)人才研究院,為期一個月的培訓(xùn)讓她收獲滿滿。

李欣今年大三,專業(yè)是智能制造工程,在校期間成績優(yōu)異。不過學(xué)霸也有苦惱,她感到學(xué)校里教的多是理論知識,沒有實踐機會。如今智能制造領(lǐng)域日新月異,她一直擔(dān)心畢業(yè)之后認知和現(xiàn)實脫節(jié),那種感覺就像知道能拿到駕照,卻從沒經(jīng)過路考。

這個情況,也是大多數(shù)工科同學(xué)的共同困境,可是東北地區(qū)智能制造企業(yè)很少,實習(xí)機會少之又少。幸運的是,李欣得知寧波利德智能產(chǎn)業(yè)人才研究院開設(shè)的智能產(chǎn)線運維班公益培訓(xùn),馬上取消了原本暑期旅行打卡的計劃,買了去往寧波的車票。

她此次參加的利德智能產(chǎn)業(yè)人才研究院“卓越工程師培養(yǎng)項目”,課程都是針對一線企業(yè)的具體需求而開設(shè),如智能產(chǎn)線運維、機械設(shè)計、工業(yè)機器人、數(shù)字化設(shè)計等,恰好能讓自己提前了解用工企業(yè)的真實需求,揮之不去的“就業(yè)焦慮”有望打消了。

(利德智能產(chǎn)業(yè)人才研究院“卓越工程師培養(yǎng)項目”開班)

寧波雖然離家很遠,但那些在上海、杭州、蘇州工作的學(xué)長學(xué)姐,早就給她“安利”過多次長三角智能制造發(fā)達。而寧波是一個民營經(jīng)濟活躍的典型城市。在制造業(yè)領(lǐng)域,寧波更有全球智造創(chuàng)新之都、制造業(yè)單項冠軍之城的稱號。在今年7月工信部公布的第五批“專精特新小巨人企業(yè)”中,寧波又有69家入選,五批共計有多達352家“小巨人企業(yè)”,位列全國第五。

這樣一個經(jīng)濟繁榮、制造業(yè)門類齊全的城市,在企業(yè)的創(chuàng)新和技術(shù)攻關(guān)上自然少不了吸納技術(shù)人才的需求。李欣也希望畢業(yè)后留在寧波就業(yè)。

目前,利德智能產(chǎn)業(yè)人才研究院已培訓(xùn)并向企業(yè)輸送了100多位本科、大專院校技能人才,大部分學(xué)員來自中西部地區(qū),并為10多家企業(yè)培訓(xùn)100多位在職人員。

研究院與政府部門“雙向奔赴”

利德智能產(chǎn)業(yè)人才研究院之所以吸引李欣同學(xué)報名,很大程度上是因為它辦學(xué)理念和課程設(shè)置的“務(wù)實主義”,很好地實現(xiàn)了校企之間的銜接。

在采訪研究院執(zhí)行院長劉冬青時,他告訴我們,利德在寧波,就要因地制宜,依托寧波市制造名城的區(qū)位優(yōu)勢,建立政、校、企的“三元”合作體系,通過產(chǎn)教融合基地與產(chǎn)業(yè)學(xué)院的合作載體,為寧波,乃至整個長三角的制造業(yè)企業(yè)輸送專業(yè)人才。

這樣的思路,指向的正是當前學(xué)校和企業(yè)人才供應(yīng)錯位的矛盾,促進學(xué)生高質(zhì)量就業(yè),也為企業(yè)輸送穩(wěn)定好用、持續(xù)發(fā)展的專業(yè)人才,也順應(yīng)了國家高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略與區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級的呼聲。我國加快構(gòu)建現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系進程中,專業(yè)人才無疑是產(chǎn)業(yè)升級最為關(guān)鍵的智力要素。

(學(xué)員在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)工業(yè)機器人)

利德智能產(chǎn)業(yè)人才研究院的創(chuàng)建,受到寧波政府的大力支持。北侖區(qū)人社局作為業(yè)務(wù)主管單位,提供場地,協(xié)助搭建平臺,實現(xiàn)研究院與政府部門的“雙向奔赴”,希望研究院成為寧波技能人才的蓄水池,助力制造業(yè)轉(zhuǎn)型 升級。

當然,學(xué)員最關(guān)心的還是課程設(shè)置。劉冬青院長并沒有照搬一般院校的“菜譜”,他和產(chǎn)業(yè)界、學(xué)術(shù)界專家團隊花了大量時間做企業(yè)和行業(yè)的需求調(diào)研,深入企業(yè)了解崗位需求,并要求調(diào)研細化到一定的顆粒度。比如,設(shè)備裝調(diào)的崗位,需要進一步明確是電器裝調(diào)、軟件系統(tǒng)裝調(diào)還是哪類裝調(diào)工作。設(shè)身處地為學(xué)員職業(yè)技能的應(yīng)用和提升著想,明確教學(xué)內(nèi)容和崗位要求。

只有到產(chǎn)業(yè)一線,才能感受時代的潮涌。多番調(diào)研后,教學(xué)團隊才完成了崗位建模,設(shè)計了崗位能力矩陣,再有針對性地進行培訓(xùn)教學(xué),以期為企業(yè)培養(yǎng)踏實好用、專業(yè)穩(wěn)定 的技術(shù)技能 人才。

比如,李欣同學(xué)所在的利德卓越工程師班,一個班只招收30人,老師能充分了解每位同學(xué)的特長和學(xué)習(xí)進度,大家也能在來自產(chǎn)業(yè)一線的老師指引下,接觸到時下企業(yè)應(yīng)用中的智能設(shè)備和系統(tǒng)。相比之前躺在書頁上的理論公式,這一個月的經(jīng)驗是實在而立體的。結(jié)業(yè)之后,利德智能產(chǎn)業(yè)人才研究院還會推薦同學(xué)們到寧波及長三角的對口企業(yè)進行實習(xí)、就業(yè)。

據(jù)介紹,研究院作為中國智能制造技能人才培育的平臺,不僅有4-8周的崗位專項技能培訓(xùn),還有2-3月的智造專業(yè)課程學(xué)習(xí)、就業(yè)軟技能培訓(xùn),培訓(xùn)后提供優(yōu)質(zhì)實習(xí)就業(yè)機會。不僅關(guān)注學(xué)生綜合素養(yǎng)和就業(yè)技能,還跟蹤職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與輔導(dǎo),除了本科大專院校的學(xué)生,研究院還面向制造型企業(yè)員工進行針對性培訓(xùn),包括裝備制造與精密制造、新能源技術(shù)等緊缺行業(yè)領(lǐng)域。

利德人才研究院還充分發(fā)揮自身豐富的產(chǎn)學(xué)資源優(yōu)勢,搭建了具有行業(yè)性、引領(lǐng)性、戰(zhàn)略性的產(chǎn)教融合專家委員會,包括來自學(xué)界、產(chǎn)業(yè)界的智能制造、新能源汽車技術(shù)、職業(yè)教育等領(lǐng)域的專家組成引入產(chǎn)業(yè)界、學(xué)界專家,為區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、企業(yè)升級成長、院校新工科建設(shè)等方面注入新動能。

一個民營的非盈利性質(zhì)的研究院,卻熱衷做產(chǎn)教融合的事業(yè),這一切與研究院發(fā)起人的初衷有關(guān)。事實上,利德智能產(chǎn)業(yè)人才研究院源于“平安翰德慈善信托”,慈善信托設(shè)立人仲先生希望推動高職院校辦學(xué)質(zhì)量和水平提升,為國家培養(yǎng)更多高素質(zhì)的能工巧匠、大國工匠。

仲先生的理念與劉冬青院長不謀而合,于是,創(chuàng)辦一所培養(yǎng)技術(shù)人才的研究院,營造一座產(chǎn)教融合的橋梁的想法迅速轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆印?/p>

踴躍從公者:十年樹木,百年樹人

著名實業(yè)家、教育家張謇曾說,“天之生人也,與草木無異。若遺留一二有用事業(yè),與草木同生,即不與草木同腐。故踴躍從公者,做一分便是一分,做一寸便是一寸。”

仲先生在積累財富之后,想要回饋社會,不愿意把錢一捐了之,希望踏踏實實做一件具有長久價值的公益事業(yè)。這個時候,他了解到平安私人銀行的慈善規(guī)劃服務(wù),針對仲先生的需求,平安私人銀行2021年協(xié)助其設(shè)立了“平安翰德慈善信托”,是當年國內(nèi)規(guī)模最大的個人單一委托慈善信托,用于促進教育事業(yè)發(fā)展,幫扶因病返貧人群、殘疾人、孤寡老人等弱勢群體等。

相較傳統(tǒng)的慈善捐贈,慈善信托具有信托財產(chǎn)獨立、運行成本低、持續(xù)性更強的特點,而且通過嚴格監(jiān)管、設(shè)立理事會監(jiān)督等制度使整個運作的過程更科學(xué)、更透明、更有公信力,確保善心善用。這種方式不論對于信托設(shè)立人精神與理念的傳承,還是社會正向的影響,意義都更為長遠。

而利德智能產(chǎn)業(yè)人才研究院就是該慈善信托的第一個落地項目,3年將累計投入金額2000萬元,進行設(shè)備投入、實訓(xùn)及教材開發(fā)、打造師資。平安私人銀行協(xié)助仲先生設(shè)立了慈善信托,廣州悅爾基金會作為執(zhí)行方,延聘了劉冬青院長等資深教育工作者,無數(shù)像李欣同學(xué)一樣的青年才俊從全國各地跨越山海而來。

利用慈善信托落地創(chuàng)辦一所學(xué)院,如同種下一顆顆種子,借助慈善信托源源不斷地滋養(yǎng),并逐漸形成一定造血能力,假以時日,勢必枝繁葉茂、蔚然成林。

而目前平安私人銀行已為超過千位客戶提供慈善服務(wù)咨詢、協(xié)助設(shè)立慈善信托等服務(wù),并鏈接公益機構(gòu)等專業(yè)組織共同服務(wù)客戶。

本文來源：財經(jīng)報道網(wǎng)

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